医療薬学科

本学薬学部は、理念及び教育目標に共感し、本学の伝統を受け継ぎ、本学の教育研究環境において、自ら興味や関心をもって主体的に学び，薬学の専門職業人になるという強い意志を有して成長できる医療人の養成を目指し、以下に、「学力の三要素」の項目に対応させて、養成する人材像（DP）、教育課程編成方針（CP）を踏まえて、本学部が求める資質、能力、意欲を持った学生を広く受け入れる。
また、大学は「朋に学び、成長する場」であるため、お互いの価値観を尊重し合い、協働できる学生を求める。

◆知識・技能

（１）高等学校の教育内容を幅広く学修している。

（２）薬学の知識技術を修得するために必要な基礎学力を有する人
大学で薬学を学ぶためには、高等学校において「生物、化学、数学、英語」の基礎学力を確実に身につけておく必要がある。

• 「化学」は、薬の多くは有機化合物であるため、その知識が薬の様々な有機化合物の化学構造と反応の理解や構造を学ぶ上で重要である。
• 「生物」は、臨床実践できる薬剤師において、薬の作用だけではなく、人間の身体の仕組みや疾患の発症から治療まで幅広い知識を修得するために重要である。
• 「数学」は、科学の一部である薬学を学ぶ上で、基本的な知識が薬学に役立つだけでなく、数学的・論理的なものの考え方自体が薬学全体にとって重要である。
• 「英語」は、グローバル化が進む医療分野での課題に向き合うために世界の共通言語として重要である。

◆思考・判断・表現

（３）基礎学力を応用する力やものごとを理論的に思考する力を有する人

（４）地域社会の諸問題（健康、医療、福祉等で抱える問題）や薬学への深い関心・興味を持ち、それらについて自らの考えを表現する力を有する人

（５）豊かな人間性、高い倫理観を持ち、自主的に社会貢献できる人

◆主体性・多様性・協働性

（６）多様性を尊重し、意見の異なる人々と協調し、コミュニケーション能力を高めたいと望む人

（７）主体的に課題を発見し、問題解決に向けて意欲的に行動できる人

（８）自己管理能力に優れた人

看護学科

1. 入学後の修学に必要な基礎学力を有している。
2. 人が好きで、生命に対する倫理観がしっかりしている。
3. 保健・看護に対する意欲や関心が高く、この分野に貢献したいという目的意識と情熱を持っている。
4. 入学後も生涯にわたって自己啓発・自己学習・自己の健康増進を継続する意欲がある幅広い人間性、協調性と柔軟性を持ち、周囲の人々と良好な関係を保つことができる。
5. 自分の行動や考えに責任を持つことができる。

リハビリテーション学科

リハビリテーション学科のDPにもとづき、 本学科では以下に示すような学生を求める。

1. 修学に必要な基礎学力を有し、専門知識と技術の習得に意欲がある。
2. 他者への思いやりと敬意を備え、社会に貢献したいという意欲がある。
3. 主体的・継続的に学修を続け、新しい知識の習得に意欲がある。
4. 自らの行動や考えに責任を持ち、物事に真摯に取り組める。